随着社会的发展,国内关于研究学前教育专业的美术教学方法、高职院校的美术课程改革、新形势下的美术教学在幼儿园中的运用等理论探讨相对比较多,但对于如何把职业院校幼教专业美术技能和创新创业相联系,把美术作品转换成产品再到商品,转化成经济效益的多种形式探讨,没有形成清晰的脉络和较强的实践报告。该文基于职业技能的视角,结合实例探讨少数民族地区创新大学生学前教育专业美术技能培养,为学生创新创业实践和缓解就业压力奠定基础。
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