基于核心素养的初中物理教学设计——以“速度”为例

作者：胡玉莲

来源：物理之友, 2022, 38(05): 23-26.

• 核心素养
• 速度
• 创新实验
• 教学设计

培养学生的核心素养是初中物理教学的课程目标，本文以“速度”一节为例，围绕核心素养的培养，结合创新实验，阐述引导学生自主建构概念、培养学生思维、培育学生国家荣誉感的教学设计。