学生的作文水平是对其语文综合能力的集中表现,它不可能一蹴而就,而是在长期的积累观察中得到提升的。本文旨在描述学生提高观察能力的方式,对培养小学生观察能力的作用和措施进行陈述,旨在为小学语文写作教学提供参考。