摘要
工业结构转型升级使得我国工业废水污染防治难度增加,这对工业废水污染防治人才的培养提出了更高要求。课程教学团队基于“以学习为中心”“以效果为导向”“以问题解决为目标”的教学理念,建立了理论教学-实验教学-实践教学联动的优质教学资源;通过慕课、讨论课、读书报告等多种教学方式将课堂学习延伸至多维学习环境。多维联动的教学模式和多层次考核评价方法提高了学生的自主学习能力、协作能力、思辨能力。建立的工业废水污染防治人才培养体系和优质教学资源,为我国一流工业废水污染防治人才的培养提供了支撑。
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单位环境科学与工程学院; 同济大学