运用多元化评价促进初中化学教学发展

作者：杨新国

来源：基础教育论坛, 2023, (23): 83-85.

• 初中化学
• 多元化评价
• 评价主体
• 评价方法
• 评价目标

新课程理念在强调教学评价作用的基础上，针对评价主体、评价方法和评价目标提出了具体要求。基于此，文章提出运用多元化评价促进初中化学教学发展，重在探究多元化评价的评价主体、评价方法和评价目标，期望在改进传统单一教学评价的基础上，实现教学评价的运用价值，提高化学教学效果。