“双碳”目标背景下，光伏发电装机容量不断攀升，对高职院校光伏工程技术专业人才数量和质量提出了新要求。从提升专业人才培养质量出发，阐述了“岗课对接”“课赛融通”“课证融合”的“岗课赛证”融通人才培养模式在本专业的具体内涵，分析当前专业中“岗课赛证”融通人才培养模式改革存在的基本问题，提出了改革的具体对策和建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
