借初中英语阅读课例片段谈如何“为理解而阅读”

作者：仲崇阳

来源：校园英语, 2020, (12): 234.

• 理解
• 英语阅读
• 课例片段

培养学生的阅读能力是英语教学的目的之一,也是提高学生综合语言运用能力的重要手段。如何有效培养学生的阅读策略,提高学生的阅读理解能力是广大英语教师重度关注的话题。本文借"课堂诊断"活动,从课堂的多个维度入手,借一节阅读课的部分阅读片段,谈一谈如何做到"为理解而阅读"。