让幼儿在民间游戏中快乐成长——改编与开发传统民间游戏的体会

作者：罗凤霞

来源：教师, 2020, (23): 86-87.

• 民间游戏
• 幼儿教育
• 游戏教学

民间游戏的趣味性、自主性、娱乐性、随意性、社会性以及空间、时间的灵活性,浑然天成,能给幼儿寓教于乐的成长环境。立足地域文化的民间游戏,以材料的就地取材、玩法的灵活多样给户外活动带来了新的生机,其趣味性、自主性极大地激发了幼儿玩游戏的兴趣和创造思维,有利于促进幼儿体能、情感、智力的和谐发展;其娱乐性、随意性使家长与幼儿共享民间游戏的乐趣,有利于促进亲子关系的和谐发展;民间游戏中不乏蕴含社会规则的游戏,往往需要结伴、合作、交流才能完成,有利于幼儿社会性的发展;语言优美且节奏感与韵律感强的儿歌、民谣,读来朗朗上口,有利于幼儿语言能力的发展。