五育融合，抓住课程建设“牛鼻子”

作者：邹盛蓉

来源：教育家, 2022, (52): 35-37.

<正>课程育人是回归教育本真的核心路径。近年来，江西省南昌市青云谱区以课程建设为载体，在落实好国家课程的基础上，结合本身的资源要素、教师能力、学生学情等，进行区级倡导，全面做好国家课程的校本化表达。“双减”背景下，青云谱区形成了五育课程各美其美、美美与共的区域教育发展新格局。