课后服务是义务教育阶段学校面临的新课题，在减轻学生课业负担的同时，还要确保教育教学质量的提升。教师可以在课后服务的形式上进行创新，充分挖掘校内外教育资源，为学生提供优质的服务套餐，可以用“阅读+辩论”的形式丰富课后服务内容，达到“双减”政策下提质增效的目的。
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