高等数学内容教学难点分析与突破例谈

作者：邱香兰

来源：考试周刊, 2014, (39): 68.

• 高等数学
• 教学难点
• 搭建台阶
• 循序渐进
• 浅入深出

本文分析了高等数学内容中的教学难点,提出了突破教学难点的三种方法:搭建合适的台阶、循序渐进和"浅入深出"。

• 单位
  萍乡学院