信息化、智慧化的大力发展给教育教学方式带来挑战，也促进了新型教育模式和学习方式的更新。不仅对教育工作者提出了新要求，更要求学生的自主学习能力不断提升。通过对食品专业大学生自主学习状态的调查，探索了线上管理体系建设、线上资源优化、学生学习主动性的培养，线上激励机制的建立及多层次线上考核评价等对学生自主学习能力的影响，激发学生的自主学习的积极性和主动性。
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