基于问题多元层次分析的体育课堂教学策略研究

作者：利鹏均

来源：体育风尚, 2019, (11): 150.

• 多元层次
• 体育课堂
• 教学策略

体育课堂教学贯穿整个学生的学习生涯,从小学到大学各个阶段都有体育课程,体育课程不但能够让人强身健体,而且能够培养学生的合作意识和塑造学生的健全人格。我们要基于问题的多元层次分析,研究体育课堂的教学策略。从而更精准的解决体育课堂的各种问题,不断提高体育课堂的教学质量和效率。