语文这门学科在小学教育体系中备受重视,而朗读又是语文科目中的重要组成部分,当代小学教师需要将激发学生对于朗读的兴趣点作为不断探求且影响深远的课题之一。如何真正引导学生对语文学科产生浓厚之兴趣,使其能力取得实质性的进展,教师们任重而道远。当代教师需要提升自身专业素质,探求相对有效的教学手段,拓展学生语文素养,从而促进其综合素质全方位多层次提升。
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