高中物理实验教学是高中物理教学的重要内容,科学思维作为高中物理学科核心素养,对高中物理实验教学具有重要促进作用.本文以基于科学思维方法的高中物理实验复习大单元教学方案探究为研究主题,分析科学思维对高中物理教学的促进作用和大单元教学法在高中物理实验复习教学中的应用意义,探索课前设计物理实验复习大单元教学方案、科学划分高中物理实验复习单元和通过教学反思及时优化教学模式的教学策略,以期为高中物理教师的物理实验复习教学提供参考.
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