摘要
<正>教师是立教之本、兴教之源。近日,教育部等四部门修订印发《职业学校兼职教师管理办法》(以下简称《管理办法》),鼓励吸引技术技能人才到职业学校兼职任教,为职业教育“双师型”教师队伍建设提供了有力支撑。此次印发的《管理办法》是对2012年《职业学校兼职教师管理办法》的修订和完善。时隔11年,新版《管理办法》不仅在内容上增加了3章11条,而且对校、企、教师这三个主体都提出了新的要求。推动《管理办法》落地落实,必须首先把握几个关键问题:一是“何谓”,即厘清职业学校兼职教师队伍的来源及构成;二是“为何”,即理解这支教师队伍的功能及意义;三是“何为”,即怎样建设好这支教师队伍,从而让更多劳模工匠走进职校、走上讲台。