<正>一、增强城乡中小学音乐课程管理(一)转变音乐教育理念根据调查问卷显示,大部分的乡镇、农村的音乐课教学还是单一的、死板的、一成不变的"唱歌课"。有的教师甚至"抛弃"了教材,只教学生"流行歌曲",违背了国家新音乐课程标准的要求。教师对新课标"以音乐审美体验为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展"等理念基本不了
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