环境教育的道与术

作者：党丽娟

来源：地理教育, 2020, (12): 7-10.

• 环境教育
• 理论基础
• 实现路径

中学环境教育需要以一定的理论基础和方法即"道与术"作为支撑。文章剖析了当下学校环境教育存在的蹭热点、办竞赛、假体验等误区,结合作者的教育教学经验,提出环境教育需以人地关系思想演变、卢卡斯环境教育模式、环境教育的逻辑起点为理论依托,以及凸显价值观教育特色、深度挖掘乡土环境教育资源、充分利用多媒体功能等环境教育实现路径。