摘要

在老年照护培训中,学校与社区从岗课赛证融通、实践三教改革、环境+文化+资源融合入手,“线上+线下”“智慧+人文”“学校+社区”多维度交互,践行“在服务中育人,在育人中服务”,使学生的专业技术“硬技能”和职业素养“软技能”并驾攀升,提升了老年照护职业能力。