本文首先分析了民办高校教师的发展趋势,调查了建立"双师型"教师胜任力模型的必要性;对于教师的胜任力,增加了"双师型"教师所具备的一些特征,建立了新型教师胜任力模型即民办高校"双师型"教师胜任力模型。文章采用定性和定量结合的方法,主要运用了文献分析法、问卷调查法、绩效法、情景法等方法构建模型。