学科的核心素养是学生通过对该学科的学习研究而逐步形成的必需品格与正确观念，它集中体现了该学科在育人方面的价值。现在的高考越来越重视对考生核心素养的考查，因此历史老师在教学中要重视对学生五大核心素养的培育，把诸素养落实在每节课中，从而实现立德树人的目的。教师通过视觉与听觉的强化以及润物细无声的循循诱导逐渐培养了学生的观察、分析与解决问题的能力，同时也使学生的核心素养得到提高。
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