作者从"新工科"中实践创新性课程体系建设关键任务出发,结合所在学校信息类专业开展信号处理课程群教改项目的改革实践,提出面向"新工科",需跟进高等教育改革趋势,有效利用地方性高校的实际专业状况和办学资源,侧重加强"实践创新能力"的课程群体系改革。
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