本文详细回顾了新中国成立以来高等学校化学类专业基础课程教材编写与出版的历史，着重介绍了高等教育出版社所经历的教材建设阶段及具有代表性的建设成果。在此基础上，以高等教育出版社现有的教材为例，综合分析了多种教材出版形式对课堂教学模式的影响和信息技术的发展对传统纸质教材出版的影响与改变。文末，对今后如何有效提升国内同类教材的编写和出版质量，更好地服务于我国高等学校化学类专业的人才培养事业，提出了若干建议。
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