伴随我国新课程改革在教育界的深入推行,传统语文阅读教学方法与学生具体的需求已经不能够完全适应,特别是对于小学生来说,学校必须注重采取针对性的教学方法发展学生语文能力,情景教学法可以推动小学语文阅读教学质量的提升,它在充分分析学生心理特征的基础上,把发展学生语文实际运用能力作为重点,对传统的纯理论教学模式进行了彻底的颠覆。本篇文章主要就情景教学法在小学语文阅读教学中的有效应用,发表了自己的浅见。
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