浅谈“自主学习”模式在小学数学课堂教学中的实施

作者：杨方

来源：新课程, 2018, (10): 141.

• 自主学习
• 小学数学
• 教学策略

随着我国新课程改革的不断推进,在小学数学教学中提出了较高的要求,学生数学应用能力及自我学习发展能力的提升都被纳入到了小学数学教学的目标中。在小学阶段的教学过程中,学生自主学习可以有效提高学生独立思考的能力,进而有效掌握学习方法,形成自身的学习能力。所以,对小学阶段数学自主学习教学进行研究有着重要的意义,同时为教师的开展实践提供了强有力的支持。然而在实践过程中,教师要将理论进行升华和优化,使其成为完成的模式,这样教师才可以将这一教学方式普遍应用在教学中。针对自主学习模式在小学数学教学中的应用策略进行探讨。