新课程背景下的初中体育教学，关注学生本体，关心学生在体育学习活动中的内在动力要素，在积极的学生兴趣激发、学生学习动机促进、学习参与提升、学习探究体验等的过程中，激发学生的学习活力，促进学生的学习理解，提高学生的学习效果等。激活生本主体，激发课堂活力，让新课标背景下的新课堂，在生动活泼的体育课堂构建的基础上，有效地呈现。本文即以初中体育教学实践为例，谈谈教师如何用心教学，提高课堂教学的有效性。
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