外语是一门以教会学生运用外国语言为目的的学科,运用语言本身就是心理现象,运用语言的过程就是心理活动的过程。外语教学心理学对外语教学的指导意义在于根据学科特点解决怎样教与学的问题。研究分析了外语心理学的历史与发展,对外语教师了解言语活动的心理特点和学习外语、掌握外语的心理活动规律有重要意义。
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