基于“新冠”疫情下的混合式教学模式探究——以中国现代文学史课程为例

作者：孙琦

来源：黑龙江教师发展学院学报, 2020, 39(12): 52-54.

• “新冠”疫情
• “混合式”教学
• 时代精神

中国现代文学史作为汉语言文学的专业基础课,多年来教学模式已然固化,但就其课程特点而言,仍存在探索教学改革的潜力。受此次新型冠状病毒肺炎疫情的影响,各大高校相继延迟开学,依托互联网线上授课等方式进行各类课程的教学,并与其后的正式课堂教学形成有机联动。就中国现代文学史课程而言,在此次疫情中,可针对网络线上授课、线下课堂授课、"新冠"疫情下体现的时代精神与课程内容相融合等多方面,进行"混合式"教学模式的探究。

• 单位
  黑龙江东方学院