应用型地方高校遗传学混合式教学模式的探索与实践

作者：唐文武; 魏超; 陈刚; 吴秀兰^*

来源：肇庆学院学报, 2022, 43(05): 20-24.

• 遗传学
• 混合式教学
• BOPPPS
• 案例驱动
• 应用型人才

根据遗传学“金课”建设和地方院校应用型人才培养要求，研究构建了基于BOPPPS的线上线下混合式教学模式.通过优化整合线上线下教学内容，挖掘遗传学课程德育和思政元素，改革课程考核评价体系，建立课前线上自主学习，课中线下案例学习，课后线上拓展复习的三段一体式教学环节.依托线下课堂的BOPPPS和智慧课堂组织方式，通过实践案例培养学生发现、分析、解决遗传学问题能力.研究结果表明学生自主学习性高，对混合式教学评价好，课程成绩显著提高且区分度强，有效提高了课堂教学质量，达到知识获取，能力培养和价值塑造的育人目标.

• 单位
  肇庆学院; 生命科学学院