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摘要
<正>记者:李老师,您好!您和您的团队一直致力于"智趣语文"的研究和实践,20多年来,您一直坚守在一线语文课堂,逐渐形成了"智趣·灵动·扎实"的教学风格,深受学生和老师们的喜爱。最初,是什么促使您走上探寻"智趣语文"之路的呢?李萍:您好!首先感谢《小学语文教学》杂志给我们工作室提供了这么好的一个平台,来交流和展示我们在"智趣语文"探索中的一些经验和做法。"智趣语文"的提出,我想主要有三个原因。首先,教师的教学风格应该与自身的性格、气质相符合。我从1999年参加工作以来,在小学低年级任教19年,
