教师发展指导者工作的研究报告——义乌实验案例分析

作者：俞宏毓; 顾泠沅

来源：教师教育研究, 2013, (01): 70-75.

DOI：10.13445/j.cnki.t.e.r.2013.01.009

• 分析框架
• 教学理念
• 教学效果
• 内容分布
• 主体性分析
• 互动水平 the framework for analysis
• the Idea of education
• the effect of teaching
• the distribution of content
• analysis subjectivity
• level of Interaction

顾泠沅教授组织发起的教师发展指导者工作的研究是有名的青浦实验的延续,目前已经形成教师发展指导的分析框架,相关实验正在进行中。介绍该分析框架,并利用该框架对义乌实验的案例做进一步分析。

• 单位
  上海市教育科学研究院; 华东师范大学