近年来，移动智能设备快速普及，AI人工智能、VR等技术不断出现在大众视野，信息传播也从“一对一”发展到“一对多”再到“多对多”。这些变化对于传统媒体而言，是机遇也是挑战。主持人“碎片化语言观念”、“一维性语言表达”已经无法满足受众的需求。本文基于媒介融合的背景，分析高校主持人口语传播课程的现状，并探索了该课程的改革路径。
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