数学是一门集综合性、抽象性与逻辑性为一体的教学科目，可帮助学生实现身心、智慧与逻辑等多方面能力的提升与发展。因此，初中教师需重视数学数形结合思想的应用，在教学过程中除了要致力于深化学生的知识了解程度，指导学生应用正确的思路与模式进入学习外，也要帮助学生实现逻辑能力与发散性思维的有效锻炼与培养。现在，笔者将从初中数学教学角度出发，将数学教学中应用数形结合思想教学后的教学实践与教学成果，以浅析方式列举如下，以供相关人员参考借鉴。
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