<正>语文课堂是以研究问题和解决问题为主线的师生互动的载体,也是学生获得更多语言文化知识的重要途径。培养学生的自主阅读和主动探学能力,鼓励他们在自我预学中主动发现问题,带着问题融入课堂,更利于其对文章的深入理解。结合学生的各自理解感知,多给他们深入钻研的机会,能使得他们在聚焦核心要点中深化感知,切实提升语文学习的主动性。突出阅读预学的深度,一方面,能培养学生敏锐的语言感知能力,利于其在实践运用中开阔视野;另一方面,能够帮助
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