摘要

作为兼具工具性和人文性的学科,如何优化教学方式、提升学生的语文素养是语文面对的一项重要的课题。本文从实践教学出发,对初中语文阅读教学与写作教学的有效结合进行较为深入的分析,并推出一些提升的策略。