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摘要
互联网在过去的10年里颠覆了图书、音乐和商业模式,现在更是一种不可逆转的态势影响着教育行业,而课堂作为传统教学的重要载体也面临着被改变的命运。而精品资源共享课是以优质资源共享为主题,同时课程以引导学生自我学习,形成自我管理为目标,受到学生、教师的欢迎。以精品资源共享课为例来研究教学质量评价体系建设,分别从平台建设、资源分享、师生互动、学生交流,教学反馈角度来反映,以指导教学,提高教学质量,以互联网思维共建共享精品课程资源体系。
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单位浙江金融职业学院
