微信公众号用于教学的探索与实践

作者：杨文斌

来源：科技视界, 2018, (31): 93.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.31.042

• 微信公众号
• 教学模式
• 二维码

以微信公众号订阅号的形式探索了新的教育方式,探讨了微信教学模式的优点与潜力。根据教学特色并基于微信公众号,搭建教学平台,利用二维码的形式对公众号进行推广应用。在微信公众号上整合课堂知识,推送具有文字,图片,视频等形式的教学内容。通过阅读量,点赞量分析学生接受并认可微信公众号的教学模式。

• 单位
  同济大学浙江学院