关于如何增强课堂教学理论知识趣味性和实操性的体会

作者：储成丽

来源：中国培训, 2015, (10): 81.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2015.10.059

• 课堂教学
• 趣味性
• 实操性

高职课堂教学中,理论知识的传授如何做到趣味性与实操性相结合是具有现实意义的探索议题。本文试图从课前筹备、课堂组织与应变、教师自身修养等几个角度分析并找出增强课堂教学理论知识趣味性和实操性的有效途径。

• 单位
  广东行政职业学院