提升教师专业水平,促进幼儿数学学习

来源：福建教育, 2020, (33): 57.

<正>黄瑾在《幼儿教育》(教育教学)2020年第7-8期上撰文指出,在国家新课程改革的大背景下,作为我国幼儿园课程的重要组成部分,数学教育在理念、目标、内容结构、呈现方式等方面都发生了重要的变化,这种变化主要表现在幼儿园数学教育不再以完全学科式结构