中学语文在教学过程中，受到应试教育的影响，始终未达到给予学生人文关怀的高度。然而王崧舟的教学思想却启示我们：语文教学也要守护中学生的童心，关注中学生的身心发展，要展示出语文教学的三维美感。很多中学语文教师认为，小学阶段才是学生立德养性的时期，中学则更多关注知识的积累与技能的掌握。然而一个人的天性的养成与品德的发展是终生完善的过程，语文学科应当承担起塑造学生心灵的重任，在任何一节语文课当中都要有美育教育的参与和对学生心灵的守护。
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