借助思维图带领学生进入语文深度学习的境界

作者：庞锡兰

来源：广西教育, 2019, (13): 35-37.

• 深度学习
• 小学语文
• 思维图

本文论述思维图和深度学习的联系性,提出运用思维图引导学生进入语文深度学习的策略:在预习中运用思维图进行概括性的了解或深入预习,在课堂教学中运用思维图深化关键知识点的学习,复习中运用思维图建立起知识体系,运用思维图组织有深度的合作学习。