发挥美术课程的育人价值——访普通高中美术课程标准修订组负责人尹少淳

来源：基础教育课程, 2018, Z1: 84-88.

<正>问:作为普通高中美术课程标准修订组负责人,您怎么看高中美术课程的定位?答:这个问题是方向性的问题。只有方向定了,美术课程教学才能顺利推进。根据普通高中课程的定位,我们将普通高中美术课程定位为:既与义务教育阶段美术课程相衔接,又具有