基于微信群的同伴教育对乳腺癌化疗患者疾病不确定感的影响

作者：金文兰; 吴雪^*; 张百慧

来源：中国护理管理, 2019, 19(04): 594-597.

DOI：10.3969/j.issn.1672-1756.2019.04.023

• 同伴教育
• 乳腺癌
• 化疗
• 疾病不确定感

目的:研究基于微信群的同伴教育对乳腺癌化疗患者疾病不确定感的影响。方法:将2016年8月至2017年12月在某院普通外科住院的乳腺癌初次化疗患者按住院时间顺序分为对照组和实验组,52例对照组患者接受常规健康教育,50例实验组患者在常规健康教育的基础上接受基于微信群的同伴教育,干预时间为从初次化疗至第三次化疗。干预前和干预后采用中文版Mishel疾病不确定量表评估患者疾病不确定感,比较两组患者疾病不确定感得分差异。结果:干预前两组患者疾病不确定感得分无明显差异(P>0.05),接受基于微信群的同伴教育后,实验组患者疾病不确定感得分明显低于对照组(P<0.05)。结论:基于微信群的同伴教育对降低乳腺癌化疗患者的疾病不确定感有积极作用。

• 单位
  北京市大兴区人民医院; 北京大学