核心素养下小学语文课堂情境教学策略概述

作者：余志忠

来源：天津教育, 2019, (24): 113.

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小学语文学科核心素养旨在培养学生的语言文字驾驭能力、文本阅读理解能力、文学鉴赏能力以及写作能力,而在语文教学过程中,如果一味地采取"满堂灌、填鸭式"的教学方法,很容易使学生对枯燥的教学与学习过程产生厌烦心理,无益于语文核心素养的培养以及语文学习能力的提升。因此,语文教师应当以学生为教学核心,采用"学中玩、玩中学"的情境教学方法,使学生对语文产生浓厚的学习兴趣。本文将围绕核心素养背景下,小学语文课堂实施情境教学的有效策略展开论述。