摘要

深度学习是一种借助高阶思维的高效学习方法,能够弥补传统教学模式的不足。在小学数学教学中,深度学习的运用能够进一步提升学生的学习能力。小学数学的深度学习应当结合学生自己的认知水平、想象力和思维方式。在小学数学教学中,教师借助情境教学的方式引导学生深度学习,激发学生在学习过程中的主观能动性,使学生达到深度学习的目的。