苏教版高中数学新教材习题水平研究——以“幂函数、指数函数和对数函数”为例

作者：黄馨仪

来源：数学之友, 2022, 36(18): 5-9.

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教科书中的习题是教材内容的精华所在，对数学教学起着不可忽视的作用.本文对苏教版数学新教材中“幂函数、指数函数和对数函数”章节的习题进行分析，得出结论：(1)思维含量与综合素养较为欠缺；(2)重视解题，缺乏拓展；(3)践行课标要求，符合学生实际；(4)层次渐进，缺乏背景.针对以上结论，本研究对教材编写与教师使用提出几点建议：(1)提高思维含量，重视综合素养；(2)适当丰富题型，培养开放思维；(3)创设实际背景，适应时代发展；(4)重视习题的认知水平；(5)重视习题的层次性.

• 单位
  南京师范大学