高等职业院校少数民族学生病理基础教学改革探讨

作者：林波; 金秋; 赵文慧

来源：学园, 2019, 12(13): 20-21.

• 职业教育
• 课程思政
• 少数民族
• 医疗人才

随着职业教育的发展,招生规模的扩大,地区生源的差异性日益凸显。少数民族学生多来自边远地区,其中医学专业学生将为均衡我国医疗资源贡献主要力量。通过改革教学方法,注重理论与实践的结合,课程思政案例资源的开发,科学设计考核方案,对提升少数民族学生的培养质量,满足不同地区对医疗人才的需求大有裨益。

• 单位
  江苏护理职业学院