在高中语文教学中,文言文一直都是高中生语文学习的重难点,同时也是教师教学的重难点。在高中语文教材中优选出来的这些文言文,无论是在语言上还是在思想上,都是我国传统文化中的重要财富。它们或许记录历史,或许传承精神,都是高中生提升语文核心素养的至宝。为进一步提升高中语文文言文教学的有效性,让文言文的价值在高中语文教学中更加闪耀,这篇文章将从群文阅读入手对高中语文文言文教学展开研究探索。
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