科学调控 建构化学生成式课堂

作者：张淑玲

来源：数理化解题研究, 2020, (27): 81-82.

• 课堂教学
• 生成式
• 调控策略
• 高中化学

高中化学生成式课堂是指师生双方相互合作,或是学生之间相互合作,推动化学课堂产生超出教学方案预料之外的新的探究方向,使学生在获得良好合作体验的同时,获得新的提示和启发,从而促进学生的全面发展.