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摘要
高中数学往往是众多高中学生学习的“老大难”.数学作为高中教育的一项重难点科目,要想达到“数学学习好”的程度,不仅需要学生的努力,更需要教师的引领.解题是高中数学教学的始终,教师应当加强对学生解题能力的训练,更要注意培养学生在解题过程中的反思能力.但就实际情况而言,当前我国高中教师在培养学生解题能力的过程中往往缺少培养学生的反思能力,这就会造成学生的解题思路不清晰、学生计算的准确性不高以及学生对“相似”题目的区分能力不强等后果.这些问题的出现不仅会导致学生数学学习成绩的下降,更严重的还会导致学生学习兴趣的下降,进而导致师生关系恶化.本文从高中学生数学反思能力的重要性入手,对当前高中学生在数学解题中存在的问题进行逐一分析.最后,再为教师如何在解题过程中培养学生的反思能力提供相应参考措施,希望能为我国高中教师的数学教育提供相应参考.
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